初心筑基，耕就中华民族共同体意识肥田沃野

　　学校全力打造“红石榴党建+”特色品牌，提高基层党组织创造力、凝聚力和战斗力。通过推送“道中华”公众号、传阅“石榴籽校报”等方式，及时向广大师生和家长宣传党的民族理论政策、法律法规等相关知识。在广大师生和家长心中牢固增强“三个离不开”“四个与共”“五个认同”的理论自觉和行动自觉。

　　正心铸魂，培育中华民族共同体意识萌芽吐翠

　　用好思政大课堂，讲好做人大道理。学校积极探索铸牢中华民族共同体意识活动与教育教学深度融合的发展模式。领导班子抓好学生思想“拔节孕穗期”的关键发力点，深入教学一线，以课为窗，指导教师利用《中华民族一家亲》《少年中国说》等教材中包含的民族团结教育元素，把休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念根植学生心灵深处。使校园成为各民族广泛交往、全面交流、深度交融的情感纽带。

　　慧心筑梦，滋养中华民族共同体意识枝繁叶茂

　　学校统筹学生社团和“5+2”课后托管服务，成立了42个“石榴籽”社团，每班一品，各具特色。

　　歌舞社团亮风采。千人团体操《盛世欢歌》、百人大合唱《社会主义核心价值观》、舞蹈《美丽中国》等节目，唱响了民族团结的主旋律，传递着民族共同体的正能量，展现了中华儿女团结进取、昂扬向上的精神风貌。

　　民乐社团抒情怀。空灵鼓、葫芦丝等民族乐器，曲调悠扬，音色优美，易学易会。师生们在吹拉谈唱中传递情感、陶冶情操、弘扬中华优秀传统文化。

　　美育社团润心灵。巧手编织中国结、非物质文化遗产面塑、手工扎染和衍纸……培养学生个性特长，促进学生德智体美劳全面发展和健康成长。活动中各族学生互帮互助，培养了学生们精诚团结、亲如一家的情感。

　　匠心筑行，催发中华民族共同体意识百花齐放

　　作为吉林省民族团结进步示范单位，多年来学校一直扎实开展铸牢中华民族共同体意识教育“十个一”系列活动。

　　每周进行一次国旗下讲话。同学们在聆听《籽籽同心话团结》演讲中认识到中国自古就是由56个民族共同组成的血浓于水的“大家庭”，各族先民胼手胝足、披荆斩棘，共同开创了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同创造了中华文明的灿烂文化。

　　每月开展一次实践教育。组织师生走进党史馆、毛泽东书斋和杨靖宇将军纪念馆等红色教育基地参观学习，使学生们成长有根基，努力有方向。

　　每季度组织观看一部民族团结题材电影。例如：《海的尽头是草原》《玉树花开》等优秀影片，触动师生心灵，营造了共学、共事、共乐的育人环境，增进团结友爱的民族情。

　　每季度组织一次征文活动。“建设伟大祖国，热爱美丽家乡”等征文活动中，学生们用优美的文字诠释了文化是一个民族的灵魂，文化认同是民族团结的血脉。

　　每年举办一场民族运动会。“各美其美 美美与共”主题运动会上学生们团结合作、凝聚一心，完成了一项项有趣又激烈的比赛。大家在竞技中锻炼、成长，收获了成功和喜悦，培养了团结友爱、合作互助的精神。

　　每班都成立一个“石榴籽”宣讲团。伊通博物馆、满乡烧烤节都有小宣讲员的身影，宣讲活动覆盖全县上万名现场听众。“三千孤儿入内蒙”“昭君出塞”等民族团结题材故事深入人心，有形有感有效推动中华民族共同体意识入脑入心。

　　每人每学期至少阅读一本红色教育书籍。学校为学生推荐《我的祖国》《永远的丰碑》等优秀书籍，并开展校园读书节等活动。通过系列阅读活动拓宽学生的视野，提高学生的阅读鉴赏能力。

　　每人至少会唱一首歌颂民族精神的歌曲。校园小歌手比赛时学生们用稚嫩的声音表达对伟大祖国的热爱，沉浸在祖国繁荣昌盛与民族团结奋进的幸福之中。

　　人人学做一张“中华民族一家亲”主题手抄报。全校1864名学生们以优美的笔触回应时代的召唤，描绘出一幅幅和谐家园的美好画面。

　　共同建设一个互嵌式石榴籽家园。开展亲情关爱、志愿服务等互帮互助活动。引导各族师生同台歌唱、同桌共餐，不断提升民族自豪感和幸福感。

　　丹心筑业，喜结中华民族共同体意识累累硕果

　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。学校先后荣获全国民族团结进步创建活动示范学校、吉林省铸牢中华民族共同体意识先行校等多项荣誉，成为铸牢中华民族共同体意识教育工作的靓丽名片。 

　　伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校全体教师将牢记立德树人教育初心，做好为党育人、为国育才的使命工作，争当新时代铸牢中华民族共同体意识教育的守护者、传承者和践行者，同社会各界、各族师生一起共圆石榴花开中国梦，同谱民族团结“心”乐章。  

初审：时阿灵

复审：王     静

终审：张铁军