吉林师范大学附属实验学校始建于1960年，后经发展壮大，2023年5月，为贯彻落实国家教育部等八部委关于“公参民”学校改制的文件要求，按照吉林省教育厅的指示精神，将吉林师范大学附属中学、吉林师范大学附属小学两所学校合并为一所九年一贯制的义务教育公立学校，更名为吉林师范大学附属实验学校。近年来，吉林师范大学附属小学始终认真贯彻中央、省委民族工作会议精神，紧紧围绕有形有感有效“铸牢中华民族共同体意识”的工作要求，大力推进民族团结创建进校园，积极开展“五个一”校园主题活动，深化民族团结进步教育，有效促进了各族师生之间的交往交流交融。

　　高度重视，强化组织保障

　　坚持党建引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以“筑基”工程为切入点，高位推动，高效落实，加强政治引领，从中华民族伟大复兴战略高度把握新时代党的民族工作的历史方位，成立了以党总支书记为组长，领导班子成员为副组长的专项领导小组，建立并完善工作责任制度，根据上级精神和部署，结合学校实际情况制定可行性的民族团结进步教育活动方案。2023年，被确定为全省首批青少年铸牢中华民族共同体意识“筑基工程”示范单位以来，校领导高度重视，成立工作专班，细化研究设计打造方案，并多次参与域外学习交流，不断调整完善建设方案，着力打造有特色、有亮点的青少年筑基工程体验馆。走进吉林师范大学附属实验学校铸牢中华民族共同体意识体验馆，其中之一的展馆——“美”馆当中的民族服饰展示区，中华民族多姿多彩的服饰，品种之多、款式之奇、色彩之艳、花样之繁，让人惊叹。而其余四馆也是各有民族特色，展现出民族团结之花处处盛开的盛景。

　　扎实开展“五个一”校园主题活动

　　吉林师范大学附属实验学校将铸牢中华民族共同体意识与课堂教育、实践教学相结合,开展丰富多彩的校园主题活动，以活动带动促进全体师生进一步深化对民族团结进步的思想认识和行动自觉。开展“致我心中的民族英雄”国旗下演讲，通过生动感人的师生讲述，回望历史，缅怀英烈，致敬我们心目中那些保家卫国的英雄人物。举办“各美其美，美美与共”中华传统体育项目趣味运动会，推动民族文化的碰撞、理解与交融，让学生在体育竞技中感受多民族文化的和谐共生，引导学生从小树立民族团结意识，增强民族自豪感和文化自信心。开展“我们的节日”社会实践小视频拍摄交流活动。利用课余时间以班级和小组为单位积极策划活动主题，详细布置任务分工，认真拍摄视频内容。学校对各班级报送的视频作品进行了评比，选取优秀作品向上级部门进行推送。开展中华优秀传统文化项目互动体验。学校积极利用吉林师范大学的非遗资源，以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题，聘请非遗传承老师进校园，将传统剪纸艺术引入校园，引导各族学生增强对传统非遗文化的追寻与热爱，传承弘扬优秀的中华传统文化。以“建设伟大祖国，建设美丽家乡”为主题开展征文活动。用党的历史经验和实践启迪智慧，让学生在收集材料和酝酿写作中感悟红色精神，增强民族团结意识。

　　坚持“五育”并举，守好课堂教学主阵地

　　以德育课为契机，从民族融合入手，开展融合+党建、融合+队建、融合+德育、融合+教学、融合+活动"等系列活动，积极利用语文、自然、家乡、科学等课堂教学阵地，把爱国主义、民族精神、革命传统、民主法治贯穿于教育教学全过程。同时配合民族团结教育专题讲座、主题班会、演讲比赛、知识竞赛、“普通话”经典诵读等活动，深入推进青少年“筑基”工程，引领全体学生争做新时代民族团结的促进者、实践者、守护者。在课堂中引导学生扣好铸牢中华民族共同体意识的第一粒人生纽扣。以“传统文化、革命文化和社会主义先进文化”为内涵，选取感人的故事人物和民族文化的载体为主要内容，开发民族文化精品课程。刘时成老师的《中华民族一家亲》一课就是民族文化精品课程中的一节，课堂上，老师充分调动孩子们的学习兴趣，以风趣幽默的语言和丰富多彩的内容，引导学生善学乐思，树立正确的中华民族历史观。

　　全校形成了师生共同参与的良好氛围，凝聚起各族同学团结奋斗的强大合力，学校先后荣获“吉林省科研兴校示范基地”“四平市普通小学素质教育示范校”“吉林省‘十二五’基础教育校本科研先进单位”“吉林省生命与安全教育百佳科研典范校”“百姓口碑最佳信誉单位”“铁西区优秀单位”等多个荣誉称号。

　　下一步，吉林师范大学附属实验学校将依托四平深厚的红色资源积极开展爱国主义教育，通过举办“唱红歌、诵经典、讲故事、传箴言”等活动，将爱国主义精神贯穿学校教育全过程，切实把青少年铸牢中华民族共同体意识“筑基”工程落到实处，发挥平台载体的示范带动作用，打造成青少年铸牢中华民族共同体意识宣传教育基地。坚持从小抓起，使国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观深深根植于学生心中，把“五个认同”“三个离不开”教育抓在日常、抓在经常。充分利用好周一“国旗下讲话”，每天“校园广播”以及“美篇” 等多形式、多途径，大力宣传民族团结的优良传统，积极营造校园浓厚的活动氛围。着力将学校民族团结创建的影响由校园内扩展辐射到校园外，把创建活动推向社会、家庭，力求活动效果由带动一群人扩大到影响一批人。

　　【政策宣传】一百多年来，我们坚持把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创造性地走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。（2024年9月27日，习近平在全国民族团结进步表彰大会上的讲话）

初审：时阿灵

复审：王    静

终审：张铁军